大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生自然保护征文的问题，于是小编就整理了1个相关介绍小学生自然保护征文的解答，让我们一起看看吧。
小学生不爱写作文怎么办？
小学生不爱写作文原因在于：一想像力不够，无法拓展想像空间，写几句就没下文了；二表达能力较差，语言积累不够，不知道什么说。要让小学生能轻松地写好作文，我认为要做到以下三点：
第一要加强孩子的语言积累，提高表达能力。可以订阅一些孩子们感兴趣的报纸杂志，如《读者》、《少年文摘》等，让她经常看一看，学一学，每月举行一次家庭读书分享会，发表读书心得。还可以写写日记和周记。刚开始写时不要苛求质量与篇幅，重要的是鼓励孩子写出心里话。这样既可以提高孩子的写作兴趣，又增加了孩子的语言积累。
第二要让孩子掌握正确的写作方法。不会写作文是孩子不爱写作文的主要原因，所以想要孩子爱上写作，先得让她掌握正确的写作方法。可以把不同文体的要素混在一起，由家长说出文体，孩子根据要求找出相应的要素，这个小游戏可以锻炼孩子的逻辑思维能力，也能够让孩子看到写作题目时就知道自己需要写哪些内容，这样写出来的文章才更流畅、更出色。
第三要培养孩子的想像力。不妨多带孩子参加一些户外活动，如爬山、旅游等，开阔视野，让他们仔细地观察生活。除了用眼睛去观察之外，还可以用听觉，味觉，嗅觉，触觉，心觉，发动全身的各种感觉器官去感受，这样的观察才是立体的、全面的。写出的作文也会有一种身临其境的感觉。也可以在节***日带他一起去看儿童电影，然后分别写观后感，一起讨论分享各自对电影的感受和看法。
小学生不爱写作文是正常现象，因为写作是一个比较枯燥乏味的事情，要静下心来慢慢酝酿！而孩子还小，大多好动，安静不下来。要从以下几个方面来入手让孩子爱上写作！
一，兴趣的培养。只有对一件事产生了兴趣才能真正做好它，因为有了兴趣就会主动去做！只有主动做一件事情才做好。被动的做事基本上属于应付，肯定是做不好的！
二，故事阅读讲解。孩子爱听故事，因此老师和家长尽量多讲孩子们爱听的故事，孩子听的多其实也就是写作的素材多。他们在写作的时候才会有东西可写！不光是让孩子们听，还要让孩子们讲，比如举行讲故事比赛，让孩子们轮流上台讲故事，其他的同学作听众评委，来打分。这样讲的孩子锻炼了自己的语言表达能力，提高了口才和胆量！而听的孩子也会养成专心听讲的习惯，因为只有专心听了才会打分准确！可谓是一举两得！
三，培养孩子的观察习惯和观察能力，经常可以有意思的去引导孩子们养成观察的好习惯。比如老师可以在上课之前问孩子们，今天上学来的路上你们看到了什么好玩的事了吗？学校后面的的果树开花了吗？诸如此类。问的多了，学生们自然而然的会慢慢去观察这些事物，会注意很多细节，习惯也就养成了。
四，写日记，通过上面三点之后，老师就告诉同学们每天回家后要写一篇日记，记录今天在学校的活动，故事等等，或者是记录下自己今天看到的人和事，然后第二天交给老师检查！同时也和家长沟通好，督促孩子们完成。日记不要求字数，随学生们自己去发挥，自己去想象！那怕只有一句话也可以！然后可以选择写的好的日记在班上朗读并表扬。对学生们也是一种激励！写日记的良好习惯一旦形成，就会伴随他们一辈子。写作文的爱好自然也就有了！
总之功夫在诗外，水到自然成！不必为了写作而写作！把学生们这些基本功都培养扎实了。其实他们就会主动去写而且写作的水平应该不会很差！
一点个人体会，希望能帮助到你！大家互相交流！
到此，以上就是小编对于小学生自然保护征文的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生自然保护征文的1点解答对大家有用。
