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动物保护的含义是什么？
众所周知,生物圈中的每一种动物都维持着各自生态系统的平衡和稳定。 生态系统的平衡和稳定反映了生态系统所受到的内力和外力影响的相对均衡。 但是,由于人类的生活和生产活动的影响,这种平衡和稳定常常被打破,一些野生动物的生存受到威胁,乃至濒危或灭绝。所以,自然保护学家强调保护物种资源或保护生物多样性,以维持生态平衡，这里的"保护"实质是"保存" ,或"保育" 的意思,与此直接有关的学科是"保护动物学" (Conservation Biology)。
动物保护学科中的"保护"还包括对动物个体生命的保护之意。也就是说,为了挽救濒临灭绝的物种或使动物个体免受伤害,由人类社会***取各种保护措施和手段,从而使动物得以安全、健康地生活和繁衍后代。
概括地说,动物保护应具有两层含义:
第一层含义是,为了保存物种***或保育生物的多样性,人类社***提供的各种有效的保护措施,如各国颁布的各种动物保护法律法规,以保护濒危的野生动物;建立野生动物自然保护区,以保护动物的生活环境;对具有特色的畜禽地方品种实施保种***,以丰富可利用的遗传***等。这层意义上的保护,是以物 种***或种群为对象的保护,包括野生动物、家畜地方品种和培育品种等。人类活动对这些动物的影响不仅是直接的,而且是间接的。这类保护的科学理论是以遗传学、动物行为学和动物生态学为基础的。
第二层含义是,保护动物免受身体损伤、疾病折磨和精神痛苦等,减少人为的活动对动物造成的直接伤害。也可以认为是动物的保健和*** ,也就是动物的康乐。萨姆布朗斯和古亦特分别概括了动物保护的这层含义。前者认为，动物保护动物免受或者减轻痛苦、折磨及损伤。后者认为,动物保护是指避免对动物的残忍行为, 改善对动物的处置方式,减少动物的应激和紧张,并对动物的试验进行监督。这 层含义上的保护对象主要是指家养动物,还包括关养的野生动物。它是动物***学及兽医学和动物卫生学交叉形成的新领域,而且包括***、道德等社会科学内容。
孩子成长过程中，好的自然环境对孩子的影响有多大？
随着城镇化日益加剧，00后10后出生便在城市生活，经常见到五谷不分的小孩子，在小孩的成长中他们见到的自然环境越来越少，到底自然环境对他们的成长有用吗？
我从小生活在山清水秀的小山村，那里一山一水，一草一木都是童年的满满的回忆。那时候经常三五成群满山找野果子吃；观察蚂蚁垒窝，搬家；夏天去河里游泳，遇到天气炎热时，一天得下去游3~4躺......那种在大自然怀抱里成长的快乐，可能是现在孩子无法理解与想象的吧，所以自然环境是以润物细无声的方式影响着孩子的成长！
首先，大自然，让孩子真切地认知生命，敬畏生命。老师在教室教孩子们自然知识的时候，由于孩子没有接触过，很难理解。但当我们带孩子去公园里亲自观察的枯枝败叶，讨论为什么有的树叶绿油油长在树上，而有些却枯黄落地上；观察蚂蚁垒窝，搬家等等许许多多不同的生命的存在现象时，孩子会真切认知生命，敬畏生命的伟大！
其次，在大自然中，学会感恩。经常带孩子去户外山间田野感受农家的气息，引导孩子探索和学习我们所食用的大米，蔬菜瓜果是大自然的滋养而生长，孩子将会对大自然充满感恩之情。
最后，学会爱护环境，人与自然和谐共处。有时候教育孩子爱护环境，不随地乱扔垃圾，孩子时听时不听，因为没有意识到破坏环境的不良影响。当孩子发现河水发黑发臭时，我们告诉他是因为人类乱丢有害垃圾到河里，导致水质被污染，污染的水质有可能进入我们的身体，损害人的健康时，孩子就明白不爱护环境的后果。这比教科书式教育更能触动孩子的内心，孩子更懂得爱护环境的重要性。
以上是我认为的环境对孩子成长的影响，喜欢就点赞并关注我吧~。
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到此，以上就是小编对于自然保护中考满分作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于自然保护中考满分作文的2点解答对大家有用。
