大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于提高环保意识 主题班会的问题，于是小编就整理了2个相关介绍提高环保意识 主题班会的解答，让我们一起看看吧。
环保教育主题？
一是举行主题升旗活动。利用国旗下讲话宣读了《珍爱地球 保护环境》倡议书，倡导师生在低碳意识越来越强烈的今天，从自身做起，从点滴做起，节约用水，节约用电，节约用纸，节约粮食。
二是各班级召开主题班会。借助班队会使学生了解世界地球日的起源和目的，感受地球生态环境日益恶化的现象，增强学生对大自然和人类社会的热爱,激发他们热爱地球、保护环境的意识。
三是进行"变废为宝”制作活动。鼓励学生将废弃的易拉罐、矿泉水瓶、纸箱等制作成一件件精美的装饰品、笔筒、模型等，不但低碳环保，节约资源，还培养了他们的创新能力和动手操作能力。
2020年的环保主题是：关爱自然，刻不容缓。
世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求，也是联合国促进全球环境意识、提高对环境问题的注意并***取行动的主要媒介之一。
学校如何开展德育工作？
德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
一、培养道德认知，确立道德信念
1.文明熏陶，掌握道德概念。文明熏陶的作用是帮助学生形成正确的道德观念，进而培养学生对自己的行为进行检查的能力。
2.养成良好行为习惯方面，重点做好两个方面的工作。一是文明和礼貌教育:注重仪容仪表，规范服装，严禁化妆，不得将手机电子产品带入校园;提倡讲普通话，不骂人，不说脏字。礼貌方面，结合感恩教育提倡学生向师长问好，使用文明用语，养成良好的与人沟通的心态和习惯。二是要养成良好的公共卫生习惯。教育学生尊重别人的劳动，不随手乱扔垃圾，保持教室环境卫生，注意公共卫生，养成良好的保持公共卫生的习惯。
二、把道德培养渗透在教学活动中
德育因素不仅存在于日常行为表现，也渗透于各种教学活动中。各任课教师在教学中应注意挖掘教材内容中的德育因素，把这些因素渗透到教学过程的各个环节之中。特别是教授品德课和语文课的教师，可通过丰富多彩的课内外活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观的教育。教师还应以认真的工作态度、文明的言行、扎扎实实的工作作风去感染、陶冶学生的情操。学校政教处、大队部要通过队会、主题***、入队仪式、周会课进行先进人物的事迹宣传，激励学生积极上进。针对小学生好奇、贪玩的特点，利用板报、学习园地、文艺汇演、歌咏比赛、观看爱国主义***片、参加校内外公益劳动、参加各种先进表彰活动等进行思想教育，会收到很好的效果。
三、让学生多参与道德实践活动
道德面对的不是课本，而是活生生的社会生活，这就要求学校德育工作要走出校门，走出封闭的课堂，同时要求学生以自己的具体行为体现道德品质，参与道德生活。校内教育可以模拟社会情景，使学生扮演“社会角色”，也可以让学生参加社会各种道德实践活动，如照顾孤寡老人，看望慰问生病的同学，回家做力所能及的劳动，让学生在实践活动中去体会，一定能胜过数十遍的道德说教，而且还缩短了教育内容与儿童需要之间的时空距离，让他们从中获得真正的道德认识和实践。
到此，以上就是小编对于提高环保意识 主题班会的问题就介绍到这了，希望介绍关于提高环保意识 主题班会的2点解答对大家有用。
