大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于植树与环保意识教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍植树与环保意识教案的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园科学教案植物？
1、认识更多的植物。
2、为植物做卡片。
3、欣赏几种有趣的植物
5、介绍植树节。
活动重难点
为植物做卡片、种植一种喜欢的植物。
活动准备
几种植物的图片(梅兰竹菊)、一盆含羞草、有关植物(如猪笼草)的视频。
你认为教育上有哪些形式主义？怎样让教师能静下心来教书育人？
早在几十年前，伟大领袖***就告诫全党“***害死人”，为什么***还特别受人喜爱，这是令人看不懂的乱象。
学校的***太多了，有人说，***者不都是学校培养出来的吗，学校自身肯定多嘛。
在这里，作为教育人必须纠正一下，最牛的***者都是自学成才的，与学校无关，请不要说“青出于蓝而胜于蓝”。
下面来学学小学生数一数：
学校的会议种类，以周循环：师生国旗下的讲话会、师生经典诵读会、党支部支委会、学校行政会、班主任工作会、教研组研究会、教研组长会、党员会、全校教职工大会、班级会，周循环以外：安全工作例会、安全工作紧急会、考试质量分析会、学习心得交流会、各类迎检布置会、经验交流会、紧急***通知及要求会......比牛毛还多的大会小会,很多时候还停课开会，一开就是几节课。
学校的检查及要迎接的检查，开学迎接上级教育行政部门领导的开学工作检查、安全工作检查、贫困生资助检查、乱收费专项检查、党建工作检查、学校实验设备药品专项检查、教辅资料使用检查、垃圾分类工作检查、环境卫生检查、食品卫生检查、学生学业负担检查、规定书籍学习情况检查（专项考试等）......教案检查、班主任工作笔记检查、每周一篇的随笔文章检查、各类学习笔记及心得体会检查、作业批改检查、教学质量分析及提高措施报告检查......
老师总是抱怨，一天的时间，除了上课，到底有多少时间能研究教育教学。
学校领导总是说，学校也没得办法，也想把时间还给老师。
那么，是谁在让校园***成灾？请让教师静心教书育人，这才是他们主业。
教育确实存在一些***。主要表现在以下方面:
一、备课***。
教师备课要求备学生、备教材、备教法，而现在有些教师是不精心备课的，上课一本书、一支粉笔就开讲了，想到什么讲什么，讲到哪算哪，完全没有准备。有的写了教案也不用，只是为了应付检查，备课成了***。
二、活动***。
现在各学校的活动越来越多了，学校各校活动丰富多彩。每开展一次活动，马上写成信息稿发布出来，制成网页材料发到微信群，好让其它学校知道。活动的质量和意义很一般，写成展示材料却意义重大，收获很多，完全是纸上功夫。现在的活动都成了为了展示而做了，而活动的教育意义被淡化了，完完全全的***。活动多了也必然影响正常的教学秧序，增加教师负担。
要想让教师静下心来教书育人，就要培养优良师德，减少无意义的活动，让教师静心教书、潜心育人。
就此问题，想谈一谈本人的看法，不一定对，仅供参考:
我认为，教育涉及整个社会的各个家庭，也涉及各位国家、民族的兴衰，故从古至今世界各国都十分重视、也必须重视。就题主所问，我谈点个人观点:
首先，我国一直倡导“百年大计、教育为本"这是十分正确的教育宗旨、方向，必须体现在“重视、管理到教育教学的高度务实上，过多形势主义的东西必然会影响教育教学质量的真正体现。
其二，我国在教育改革方面近年也作过很多努力和尝试，可成果众说纷纭，现实中，从小学到中学、大学，依然不同程度存在“***"成分，彼如:就职称来说，有的享有高职称但不一定有高的教育教学能力水平(因职称是以学历、履历等来评定)，且还存在，有的享受高职称高工资、也有高的教育教学能力的，不倾心于责任内的教学，而热衷于“课余的培训、辅导"，获取其他更高额的报酬，而各层级学校中职以上的专业技术职称职数有限，他又关乎教师的工资收入，这样难免会影响一部分有能力、有教学水平而又职称低、工资低的教师的工作积极性。
其三，教师一直以来是很受国家重视和社会尊重的群体，但近些年来，有的也可能是责任心的淡化和利益趋使，少数已缺少了教书育人的使命，当然，也有其方方面面的因素，前面所述职称与工资的问题、总体待遇的问题。
总之我认为，要清除一些形式的东西，一方面，职称与能力和能否真正体现在教育教学上是一个问题;另一方面，进一步改善教育教学条件，打破“称级"瓶颈、以教育教学水平、成绩为基准，提高教师工资待遇;再一方，从真正意义上提高教师“教书育人"的好作风，不过多攀比，重在培养高质量的各层级“德、智、体"全面发展的好学生。营造好的教书育人环境。我想，这样才能让教师们静下心来教书育人。
个人观点而已！
到此，以上就是小编对于植树与环保意识教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于植树与环保意识教案的2点解答对大家有用。
