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  1. 你认为小时候读书时因调皮捣蛋被老师体罚,长大后对老师怀恨在心是一个什么样的心态?

你认为小时候读书时因调皮捣蛋被老师体罚,长大后对老师怀恨在心是一个什么样的心态?

小时候读书调皮捣蛋,被老师体罚,长大后对老师怀恨在心是什么心态?

报复心态。这些人心里一直想着他在我小时候体罚过我,打的还很重,有机会我一定要削他,就像河南栾州的常某一样。但也只有常某敢冒天下之大不韪,对20年前的老师大打出手,还让人录视频上传网上。其余的人可能敢想不敢做,因为,法律不可挑战,社会良俗公序不可挑战。尤其是常某打老师的事出了以后,估计这些人心里恨得咬牙切齿,可是什么也不想做了,谁都不傻,损人不利己的事没人干。看来,常某只有判刑,才能起到以儆效尤的作用。

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炫耀赌气心态。这部分人心里想的是,我小时候被志师打,是我没用,等我长大了,有出息了,让你好好看看,曾经那个被你体罚的没用的人,今天是什么样,气死你!

不管什么心态,多换位思考,想想当时的教育环境,“教不严,师之惰“,老师不严,会被认为是不称职的老师。要是放在现在没有多少人愿意体罚学生了。

相缝一笑泯恩优,不但对你好,对老师好,对社会和谐更好。

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谢谢邀请:我是70后,我们这代人在读书时代调皮捣蛋的同学也多,男生被老师体罚的也有,老师体罚的都是特别调皮捣蛋玩劣的学生。

我们同学也经常聚会,聚会主题是同学友谊同窗情,话题少不了聊到读书时候的事情,同学没有一个人对老师有什么异议的,更加谈不上有怀恨在心的,对老师充满的都是歉意与尊重。我们这代人有感恩的心,对老师只有感恩的心,如同对父母一样感恩。

老师是教书育人,学生在学习知识与成长心理过程中,这就需要家园与社会结合。首先家长孩子的第一任老师,家长不能够当甩手掌柜什么都指望老师,老师是人毕竟不是神。

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至于有的人长大了对老师怀恨在心,只能够说林子大了什么鸟都有,这样的人内心狭隘,不阳光,不豁达。好比“东郭先生和狼”,老师体罚学生,必定是他犯了很大错误,这种人从来不自省不检查自己,总觉得自己委屈自己什么都是对的,把错误都归咎于别人。

对老师怀恨在心的人起码是一个不知道好歹的人,三观不正的人。这样的人没有大的格局,谈不上有思想去学会独立思考问题。别人对他的好什么都可以忘记了,一点点不好就记恨于心了。这样的人活得痛苦也很累,懂得对老师感恩的人看见的处处是阳光,记恨老师的人心底里潮湿阴暗,害人害己。

一句话:“你可以不感恩老师,你可以不喜欢他,但是你没有必要记恨他”。

感恩老师!道一句:“老师们辛苦了”!!!

相信进过校门当过学生的人不同程度或轻或重都受过老师大人的惩诫。我上学时候因为家里穷,期初时交不上学费,在拖欠的一个多月时间段里时常会被老师骂,更难为人的是总没有笔和本,每次问家里要钱总是没钱给我,可以说在学校里的每一节课我都要被老师训骂,记得有一次下大雪,我赤脚走到学校,被值日老师看到为此扣了班级|分,走进教室便被老师拧住耳朵赏了几个耳巴子,又罚我站着,脚冻疼了,脸也***,放学时,老师又咬着牙走过耒给了我几耳光,回到家见了娘我就哭。这个老师应该是我学业时光里打我最很的人,后来写书我也没忘了她,那情景都详细写在我的书上了。至今总想起这位老师,同学或老乡相聚时也不少次叙到这事这人,可说说恨恨,恨恨笑笑,有时甚至也骂她两声也就过去了。有幸的是,时隔25年我坐公交遇上了她,她老了,但还有些年青时的美,我一眼就认出了她,可她忘了我了。必竟当时我小,这些年长变了样。我俩同座一条座,挨着身行了20里路,但终究谁也没理谁。到她村边时她下车,我好想追上去相认,可迟疑中班车启动了。要问什么心态,实话说,也气,但不恨。气她打我但恨不起来,因为她也不容易。况且如今反思,我也不该迟到让班级损了分数。

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